Cronograma e critérios da Recuperação Paralela

Olá a todos:

.

Os alunos inseridos nos critérios abaixo terão o direito a realização da RECUPERAÇÃO PARALELA:

1º) Possuir pontuação após a 3ª unidade dentro do intervalo de 10,0 e 14,9 pontos.

2º) Estar dentro do patamar mínimo de 75% de frequência no geral da disciplinas (até 25% de faltas).

.

Saliente-se ainda que:

1º) NÃO existe segunda chamada de RECUPERAÇÃO PARALELA!!!

2º) NÃO cabe o processo para os alunos do Tempo Formativo (EJA).

3º) As aulas serão normais nos dias marcados das avaliações de RECUPERAÇÃO PARALELA.

.

CRONOGRAMA DA RECUPERAÇÃO PARALELA:

.

QUARTA-FEIRA, 04/11
GEOGRAFIA
INGLÊS
ARTES (3º ANO)
SOCIOLOGIA (1º e 2º ANO)
FILOSOFIA (1º e 2º ANO)
.
QUINTA-FEIRA, 05/11
REDAÇÃO (3º ANO)
HISTÓRIA
PORTUGUÊS
EDUCAÇÃO FÍSICA (MATUTINO e VESPERTINO)
.
SEXTA, 06/11
MATEMÁTICA
QUÍMICA
BIOLOGIA
FÍSICA

Boas e ruins vividas e ouvidas na semana dos professores...

Olá a todos os colegas professores, alunos, funcionários e viventes da escola pública:

.

Vimos passar a semana dos professores. Mais uma... De muitas que foram e outras que virão... valem as reflexões... todas elas... mas... comentar isso fica para depois...

.

Relato aqui momentos antagônicos que fui "testemunha ocular e auricular". O positivo primeiro: bela homenagem dos alunos feitas aos professores nos turnos matutino e do vespertino. Cada uma com seu valor e seus significados. Para mim passou a certeza que eu já tinha que nós professores - AINDA!!! - somos importantes para alguma coisa e para alguns. Repito o que disse para os meninos e para todos: troco todas as homenagens e presentes a mim dados neste dia pelo respeito silencioso de todo dia!!! Assim teríamos resgatado verdadeiramente o nosso valor profissional. Mas, mesmo assim, obrigado a eles.

.

O negativo: relato deprimente de um jovem pateta e sem compostura. Estava eu passeando com minha esposa pela "bucólica" Praça da Bíblia, no centro da cidade, e presenciei uma conversa "sem noção" de um jovem bobão e babaca. Ele dizia inflando os pulmões que numa ocasião de contraponto com um professor o interpelou o chingando (impublicáveis palavrões...) e jogando-lhe bolas de papel no seu rosto. Apesar de não acreditar na metade da sua "proeza" (o moleque tinha uma cara de mentiroso...) fiquei triste em ver o valor dado por alguns a figura dos professores. Na real estes não respeitam não só professores: não respeitam políticos, médicos, garis, aposentados, desempregados... fico com pena e temerosos por estes se eles forem a desrespeitar policiais e a bandidos... a tolerância certamente não será a mesma...

.

Mas, como diz o ditado: "os cães ladram, mas, a caravana passa!!!". Então, fico com o primeiro exemplo que é o que vale. Sem esquecer do segundo, porém, do qual devemos ficar sempre "atentos e fortes".

Agradecemos aos nossos alunos!!!

Olá a todos:

.

Agradecemos e ficamos honrados pelas homenagens particulares, individuais e mesmo as silenciosas feitas pelos nossos alunos nesta semana que transcorreu o famoso dia dos professores.

.

Em especial citamos as homenagens e expressões de carinho e respeito feitas pelos meninos do 1º ano m11, matutino, e do pessoal mais "experiente", do 3º ano vespertino, turmas V1 e V2.

.

Ficamos gratos e felizes!!! Obrigado!!!

.

Todos os professores do Alberto.

A reflexão final é absoluta!!!

Vejam:
.

O PROFESSOR SEMPRE ESTÁ ERRADO

.

Quando...É jovem, não tem experiência.

É velho, está superado.

Não tem automóvel, é um coitado.

Tem automóvel, chora de "barriga cheia".

Fala em voz alta, vive gritando.

Fala em tom normal, ninguém escuta.

.
Não falta às aulas, é um "Caxias".

Precisa faltar, é "turista"Conversa com outros professores, está "malhando" os alunos.

Não conversa, é um desligado.

Dá muita matéria, não tem dó dos alunos.

Dá pouca matéria, não prepara os alunos.

.
Brinca com a turma, é metido a engraçado.

Não brinca com a turma, é um chato.

Chama à atenção, é um grosso.

Não chama à atenção, não sabe se impor.

.
A prova é longa, não dá tempo.

A prova é curta, tira as chances dos alunos.

Escreve muito, não explica.

Explica muito, o caderno não tem nada.

.
Fala corretamente, ninguém entende.

Fala a "língua" do aluno, não tem vocabulário.

Exige, é rude.

Elogia, é debochado.

.
O aluno é reprovado, é perseguição.

O aluno é aprovado, "deu mole".

É, o professor está sempre errado...

mas, ...

se você conseguiu ler até aqui, ...

agradeça a ele!

...

Revista do professor de Matemática 36, 1988

Homenagem aos meus professores!!!

Olá amigos:

.

Parabenizo a todos os professores!!! Todos mesmo!!! Em qualquer escola, em qualquer cidade, em qualquer país!!! Nós que sofremos o que sofremos, sabemos o valor da nossa profissão...

.

Mas, quero republicar neste blog um texto que fiz no meu blog particular. Deixo aqui como homenagem a todos os professores que passaram em minha vida e, da mesma forma, hoje, sei que passo pelas vidas de muitas pessoas.

.

O DIA DOS PROFESSORES E A MINHA QUERIDA PRÓ EDILEUZA

.
Graças a DEUS tive a sorte de ter tido grandes mestres a me ajudar no meu caminho... valorosos professores da escola pública brasileira e simõesfilhense de forma específica. Estudei o meu primário (pré e 1ª a 4ª série) todo no colejão do CIA 1. Meu ginásio (5ª a 8ª) e segundo grau no querido Luis Palmeira. Nestas casas tive grandes professores, como já falei. CItarei os nomes de alguns me perdoando os outros que por falha na mémoria deverei esquecer: Pró Altina, Pró Anete, Pró Edileuza (estas no primário), Maria Helena, Mariza, Nonato, Moisés, Nilzete, Romilson, Paulo Gilberto, Gilson, entre tantos... Não posso esquecer porém de meus grandes professores de universidade, na FFCH na UFBA, no meu curso de História: Lina, Tuca, Zezé, Gino, Muniz, João Reis, Zamparoni.

.
Mas, esta "senhora" pra quem eu dediquei o título representa o meu afeto a todos meus grandes professores: a minha querida professora Edileuza. Além da sua simpatia e alegria, eu já percebia, mesmo na minha infância na 4ª série, a qualidade profissional dela. O que mais marcou a minha relação com a "pró" Edileuza foi fato dela ter promovido um concurso de leitura com seus alunos das turmas de 4ª série. Ela fez eliminatórias nas salas, etapas semifinais e depois a "grande final". Se hoje eu sou um professor que também busca motivar meus alunos com atividades e ações deste tipo penso que herdei isto da minha querida pró.

.
Claro que o resultado final do concurso influenciou nesta minha memória a este fato: eu ganhei o concurso de leitura!!! Para a latente e eterna alegria dos meus pais e da própria pró Edileuza. O mundão dá muitas voltas e o tempo caminha sempre pra frente... e nestas voltas do mundo e no passar do tempo, eu já professor tive o prazer de trabalhar como colega com minha amada pró, no Georgina Simões. Sei que pra ela também foi um prazer.

.
Hoje sou eu que vira e mexe me deparo com um ex-aluno que se torna meu colega. Quem sabe alguns poderão até contar histórias agora com meu nome... Finalmente, só tenho agradecer aos meus professores, que juntos a meus pais, a outras pessoas que sempre me apoiaram, ajudaram a me fazer o homem que sou.

.
UM BEIJO A MINHA ETERNA PRÓ EDILEUZA!!!

.
Então proponho que vocês também escrevam uma mensagem pra seus professores, pelo menos aquele ou aqueles que vocês reconhecem qualidades ou afinidades... Quem já deixou de estudar, cite um professor seu inesquecível, uma história de escola com um professor que o marcou, algo do tipo...

.
Vamos lá: expressem-se!!!

.

P.S.: Publicado no meu blog, em 15 de outubro de 2008. http://cristianoprofhistoria.blogspot.com/2008/10/o-dia-dos-professores-e-minha-querida.html

Texto ácido sobre o dia dos professores!!!

Leiam no blog particular do diretor, o professor Cristiano, um texto sobre o dia dos professores. Esta foi uma reflexão do professor Roberto Albergaria quando do dia dos professores de 2007. Atual? Radical? Apenas, leiam e reflitam.

http://cristianoprofhistoria.blogspot.com/2008/10/comentrio-do-professor-roberto.html

Informações sobre a segunda chamada

FAIXA DE AVALIAÇÕES – III UNIDADE
SEGUNDA CHAMADA

QUARTA-FEIRA, 21/10
· GEOGRAFIA
· INGLÊS
· FÍSICA
· ARTES (3º ANO)
· SOCIOLOGIA (1º e 2º ANO)
· FILOSOFIA (1º e 2º ANO)

QUINTA-FEIRA, 22/10
· BIOLOGIA
· HISTÓRIA
· PORTUGUÊS

SEXTA, 23/10
· MATEMÁTICA
· QUÍMICA
· REDAÇÃO (3º ANO)
· EDUCAÇÃO FÍSICA (MATUTINO e VESPERTINO)


OBSERVAÇÕES:

1. Os horários de realização das provas serão os seguintes por turno:
· MATUTINO => 10:10 – 11:50
· VESPERTINO => 15:40 – 17:20
· NOTURNO => 20:20 – 22:00

2. As aulas serão mantidas normais nos dias de avaliações de segunda chamada em todos os turnos e turmas, salvo deliberação oficial da direção. Reforçar-se que não cabe a outro agente escolar (professor, funcionário, aluno) senão aos membros da direção a liberação de turmas e aulas, o que será feito se for necessário.

3. Os alunos deverão obter informações sobre local e critérios de realização das provas antecipadamente com seus professores.

4. O direito a segunda chamada só é concedido ao aluno que em tempo correto (dois dias úteis) justificou-se oficialmente a direção escolar da ausência de avaliações que oportunizem a realização da mesma.

A DIREÇÃO